"Следует как можно больше заботиться о том,

чтобы искусство внедрять настоящим образом

нравственность было поставлено

надлежащим образом в школах,

чтобы школы стали, как их называют,

"мастерскими людей" 

Ян Амос Каменский.

 

     

СОДЕРЖАНИЕ:

ВВЕДЕНИЕ.......................................................................................................................   3

1.АНАЛИТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ..........................................   6

2. ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОУ.............................................................................................. ..8

2.1   Общие сведения............................................................................................ ..8 

2.2  Информационно-аналитические данные об ОУ……………………………8

2.3   Организационно-педагогические условия................................................ ..9

2.4   Педагогический коллектив.......................................................................... .15

2.5   Структура управления образовательным процессом ............................... .18

2.6   Описание рабочих программ....................................................................... .19

2.7  Карта инновационной деятельности........................................................... .21

2.8   Организация образовательного процесса................................................... .23

2.9   Научно-практические связи школы с ВУЗами.......................................... .26

2.10. Связи с учреждениями основного и дополнительного образования, внешкольными учреждениями........................................................................................................ .26

2.11 Приоритетные направления развития ОУ …………………………………27

3. ХАРАКТЕРИСТИКА СОЦИАЛЬНОГО ЗАКАЗА НА

 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ................................................................................... .27

4. МОДЕЛИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
С УЧЁТОМ СОЦИАЛЬНОГО ЗАКАЗА................................................................... .28

5. ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНАЛИЗ.................................................. .31

5.1. Качество успеваемости и обученности обучающихся............................... .31

5.2.  Механизм оценивания качества образовательного процесса.................. .32

6. УЧЕБНЫЙ ПЛАН И ЕГО ОБОСНОВАНИЕ............................................................ .33

7. ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА …………………………………………………………. 34

8. НАПРЕАВЛЕНИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ………………………….. 35

9. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ   ……………………………………………………. 39

10. ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ……………………………………………………………39

11. ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЕМ ПРОГРАММЫ…………………………….. 40

 

        Далее...

        Дополнения к программе